008年10月份教学督导听课检查情况小结

2008-2009年第一学期10月份，教学督导采取随机听课方式，对我校教学工作进行听课检查。七位教学督导共听课74课时，收回65份“课堂教学评价表”，53份“课堂学习评价表”。

本月教学督导听课课时数统计如下：

任殿雷12课时；张海洲12课时；张余生9课时；杨洪英10课时；胡烈8课时；曹贵珠12课时；蒋培华11课时。

教学督导听课检查情况统计如下：

表一：总体评价汇总表

表二：总体印象为“优”的教师统计表

表三：分项评价等级汇总表

由表一可知，本月课堂教学总体评价结果与上月结果相比有一些变化。总体印象为A等级的人次由上月的31.9%上升为44.6%，B等级的人次由上个月的66.0%下降为52.3%，C等级由九月份的2.1%上升为3.1%。

在表三中，督导在教学内容项目评价上，优秀占46.2%，良好以上占96.9%，2人次被评中等。这说明我校教师在教学内容的把握上，能较好得做到概念清楚，定义准确，授课重点突出，对问题的阐述深入浅出，难点、疑点讲解清楚；大多数老师能够理论联系实际，充实教材内容。

在教学方法评价方面，优秀占30.8%，良好以上占98.5%，1人次被评中等。多数教师上课时能够使用现代教学技术，语言清晰，普通话较标准，板书设计合理，字迹清楚，讲课比较有感染力。有的教师能够启发、引导学生，给予学生思考、联想、创新的启迪，调动学生学习积极性。

在教学态度评价方面，优秀占58.5%，良好以上占100%。大部分教师能够遵守教学纪律，备课充分，教学认真，举止大方，并能有效地进行课堂组织，课堂纪律良好。

通过督导的反馈，我校教学方面仍存在着一定的问题。

1.在教学内容方面：有的老师需适当运用板书，注意观察学生的接受程度调整文法；有的老师上课时需加强案例的介绍；因课时有限，有的老师需精减内容、抓住重点、缩短授课时间；有的老师讲课没有抓住重点，面面俱到，泛泛而谈；有的老师需吃透教材，改进课件；有的课件应减少字数，增加简图或流程图；有的老师上课应适当结合临床；个别老师讲述较乱，欠系统，每节课或每次课无小结和要点。

2.在教学方法与教学态度方面：个别老师对资料介绍比较生硬，讲述不够生动，缺少激情；建议有的英语老师上课时尽量多用英语授课；有的老师缺乏启发式教学方法；有的老师讲课时照本宣科，平铺直敘，不够生动；个别老师板书偏小，不够清晰；个别老师讲课时方言太重；有的老师应加强师生互动，有效组织教学过程。

3.在学生学习方面：电商05班上《网络营销》时，应到70人，实到24人，且均坐在后排；境外中医055班上《西外总论》时，应到37人，实到18人，其中迟到3人；业余中药专07班上《药理》时，应到22人，实到6人；中医、中西、全科07班上《预防医学》时，应到23人，实到8人；食品与药品监测061、资源05班上《中药文献学》时，有同学一直讲话，还有人迟到；中西医临床06班上《中医内科学》时，应到60人，实到47人，个别学生睡觉、玩手机；国贸05班上《国际运输与保险》时，有7人睡觉，少数学生交谈，玩手机；公共事业管理07班上《医药商品学》时，有9人迟到，另有6人睡觉；中药制药06班上《药用植物学》时，应到54人，实到49人，4人睡觉，前排无人坐，都坐在后排；药物制剂05班上《药物分析》时，应到47人，实到40人，有4人迟到，个别学生睡觉玩手机；境外中医学055班上《西外总论》时，应到37人，实到18人。

另外，有教学督导特别推荐王伊梅老师的《大学英语Ⅰ》作为示范教学课。