为推进我校教育教学改革的深入发展，促进本科生培养质量不断提高，根据《关于印发〈江苏省高等教育教学改革研究课题申报办法〉的通知》（苏教高[2005]12号文件精神，以及我校《关于做好我校江苏省高等教育教学改革研究课题以及校级教育教学改革课题申报工作的通知》（教字[2005]11号）要求，我校依据“坚持标准，择优遴选；统筹兼顾，科学布局”原则，经过资格审查、专家及教学委员会评审，在各单位申报的66项课题中共遴选出38项课题列入南京中医药大学教育教学改革2005年度课题。2006年5月，根据校级教育教学改革课题研究的有关管理规定，高等教育研究与评价中心组织进行了校级教育教学改革课题中期检查（高教评价[2006]7号《关于开展我校教育教学研究课题中期检查的通知》）。现将此次课题中期检查结果公布如下：
一、已结题项目：
NJZ0504-2-15 | 鲍剑洋 | 中医院校网络教学资源建设与共享机制研究 |
二、申请结题项目：
NJZ0513-4-25 | 马红 | 中药学课程系列CAI课件的研制 |
三、通过中期检查项目：
课题编号 | 课题主持人 | 课题名称 |
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NJZ0501-1-3 | 黄桂成 | 建立和完善高等中医药院校内部教学质量监控长效机制研究 |
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NJZ0502-1-8 | 陈蕾陈明 | 高等医学院教学管理规范化研究 |
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NJZ0503-2-15 | 唐雪梅 刘涛 | 中医古医典著多媒体辅助 |
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NJZ0507-3-21 | 黄成惠 | 高校创新型人才培养模式实践和研究 |
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NJZ0508-3-21 | 吴勉华刘晓 | 高等教育大众化背景下的本科生导师制研究 |
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NJZ0510-3-22 | 郭海英蔡建伟 | 中医院校康复人才培养模式实践和研究 |
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NJZ0511-4-25 | 何敏 | 高等中医院校《大学语文》教材研究 |
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NJZ0512-4-25 | 戴晓明李春婷 | 应用PBL教学模式，改进病理学教学 |
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NJZ0514-4-25 | 熊英 | 医学专业英语的教学改革 |
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NJZ0516-4-29 | 徐桂华丁亚嫒 | 高等中医院校与西医院校护理本科专业课程体系的比较与研究 |
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NJZ0518-4-30 | 李海涛 | 药理学双语网络教学改革 |
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NJZ0521-5-34 | 陈涤平 | 高等中医药院校大学生素质教育适度性研究 |
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NJZ0523-5-34 | 马勇 | 医学院校学生人文素质教育的研究 |
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NJZ0524-5-36 | 吴颢昕 | 中医药院校七年制本硕连读古典医籍研究性教学的实践与探索 |
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NJZ0526-6-39 | 黄桂成金桂兰 | 构建中医临床实践教学体系研究与实践 |
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NJZ0527-6-39 | 佟书娟 | 《医用微生物学》实验教学改革的实践和研究 |
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NJZ0528-6-39 | 张丽 | 仪器分析仿真试验教学多媒体课件 |
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NJZ0530-6-40 | 吴慧平 | 中医药院校生物化学实验教学改革与学生创新能力的培养 |
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NJZ0531-6-41 | 张恩虎 | 外科临床模拟教学实验室规范化建设 |
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NJZ0532-6-43 | 丁安伟 | 中药学专业基础实验教学内容及实验室建设研究 |
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NJZ0533-6-43 | 金桂兰 | 教学模拟医院系统化建设研究 |
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NJZ0534-7-46 | 金宏柱吴云川 | 推拿学课程群多媒体教学模式的完善与质量评价 |
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NJZ0535-7-49 | 张兴德 | 《中药药剂学》远程教育体系构建 |
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NJZ0536-8-51 | 蔡宝昌 | 高校青年教师教学技能的优化和培养 |
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每项课题资助经费2000元已划拨至高等教育研究与评价中心，通过中期检查的课题可予以使用，课题资助费的使用遵循“专款专用”的原则，不属课题研究的开支，不能从资助费中支出。
请未进行课题中期检查的课题主持人向高等教育研究与评价中心（行政楼209）提交书面报告，由高等教育研究与评价中心根据情况酌情处理。否则，将对该项课题予以撤项，课题主持人在两年内不得再次申报校级教育教学研究课题。联系人：王明强 电话：85811013
南京中医药大学高等教育研究与评价中心
二〇〇六年九月二十九日