南京中医药大学教学评估中心                               2013年6月第1期（总第74期）

2013年6月份教学督导听课检查情况小结

2012-2013年第二学期6月份，教学督导采取随机听课方式，对我校教学工作进行听课检查。六位教学督导共听课51课时，38人次，收回38份“课堂教学评价表”，38份“课堂学习评价表”。

一、各督导听课情况统计

本月教学督导听课课时数统计如下：

表1：          督导听课时数统计表

二、督导听课“总体印象”统计

教学督导听课检查情况“总体印象”统计如下：

表2：               “总体印象”评价统计表

由表2可知，本月课堂教学总体评价结果与4月结果相比有一些变化。总体印象为A等级的人次由5月份的18.18%上升为32.43%, A-等级的人次由5月份的31.8%下降为16.22%，优秀的比例由5月份的50.00%下降为48.65%（A与A-之和），B等级的人次由5月份的45.45%上升为51.35%。

表3：               总体印象为“A”的教师统计表

表4：               总体印象为“A-”的教师统计表

表5：                   督导听课学院分布情况统计表

三、督导听课各分项统计

表6：                            分项评价等级汇总表

（注：在“板书设计合理，字迹清楚”方面有12人次未采用；其余项目“其他”列的数字为督导未对此项进行评价。）

从表6可以看出，督导在教学内容项目评价上，所有教师都能在良好以上。这说明我校教师在教学内容的把握上，都能做到概念清楚，定义准确，论证严谨；授课重点突出；对问题的阐述深入浅出，难点、疑点讲解清楚；大多数老师能够理论联系实际，充实教材内容。

在教学方法评价方面，大部分教师都能在良好以上。这说明我校多数教师上课时能够使用现代教学技术；语言清晰，普通话较标准；板书设计合理，字迹清楚；讲课比较有感染力。有的教师能够启发、引导学生，给予学生思考、联想、创新的启迪，调动学生学习积极性。

在教学态度评价方面，大部分教师都能在良好以上。这说明我校大部分教师能够遵守教学纪律；备课充分，教学认真；教态自如，举止大方。有的教师能有效地进行课堂组织，课堂纪律良好。

同时，从表6我们也可以看出，我校教师在以下方面亟待加强：（1）板书设计合理，字迹清楚方面。此项优秀的教师只有6人次，仅占16.22%；同时此项评价为“中”的有2人次，占5.41%；此项教师上课未采用的也有12人次，占到32.43%。（2）创新教学方法，保证良好的教学效果的能力。此项优秀的教师只有8人次，仅占21.62%；同时此项评价为“中”的有2人次，占5.41%。（3）能有效地进行课堂组织，学生听课精神饱满，课堂纪律良好。此项优秀的教师只有10人次，仅占27.03%；；同时此项评价为“中”的有1人次，占2.70%；此项未评价的有1人次，占到2.70%。

四、各类问题汇总

通过督导的反馈，我校教学方面仍存在着一定的问题。

1.教学内容方面：（1）督导建议教师合理安排授课内容，不断改进教学，让学生易学易记，在授课过程中能够多结合实际案例，并突出重点、难点，避免平铺直叙。如中西临111班《内经》、中药制药11班《中药化学》、中药学特色班《有机化学》。（2）督导建议要注意针对课程要求，对于简单的内容可精简使教学内容紧凑，进度适中。如资源10班《中药药理学》、公管103班《医疗保险》、资源10班《中药药理学》、中西临122班《细胞生物学》。（3）督导反映有些老师讲课内容的科学性有待商榷。如中医七121和122班《中医方法论》。

2.教学方法方面：（1）督导建议老师注意师生之间的互动，活跃课堂气氛，调动学生兴趣和学习欲望。如中西临111班《内经》、中医112班《方剂学》、中药制药11班《中药化学》、中西临125班《生理学》、中制药11班《中药专业英语》、护理115班《英语》、中医112班《方剂学》。（2）督导希望有的教师上课语言表达能够生动、宏亮、清晰些，注意语速、语调、普通话的使用。如中制药11班《中药专业英语》、公管111班《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、中医七10班《西医内科学》、公管113班《公共经济学》。（3）督导建议改进投影课件，使之具体、直观，进一步发挥现代科技的优势。如中医112班《方剂学》、护理115班《英语》。

3.教学态度方面：督导建议老师应做到充分备课，吃透教材，且要提炼教材使授课内容更加充实，希望教师能够脱稿而讲。如中医七11班《方剂学》、康复11班《西医骨科学》、英语121班《中国近现代史纲要》。

4.在教学管理方面：（1）督导反映B11-107教室电教设备故障，请相关部门尽快检修。（2）督导反映B6-103教室扩音不灵，请尽快检修。

5.在学生学习方面存在的各种问题以学院为单位进行汇总：

基础：中西临111班《内经》前排空座较多，个别同学偶有小动作；中西临125班《生理学》有较多同学缺课或迟到，部分同学玩手机、吃零食；中西临122班《细胞生物学》上课有个别同学交头接耳，2个同学玩手机。

一临：中医112班《方剂学》有少数同学玩手机，缺乏师生互动；中医七11班《方剂学》有同学上课说话、玩手机、睡觉； 中西七121、122班《中医方法论》有七人迟到，部分同学看课外书。

药学： 中药111、112班《病理学》上课常有学生出入教室；中药制药11班《中药化学》个别同学偶有小动作、趴桌子；制药工程12班《物理化学》少数同学玩手机、睡觉。

护理：涉外护理10班《内科学护理》上课个别同学玩手机。

经管：公管103班《医疗保险》个别同学迟到，上课说话；公管111、112、113班《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》有5人迟到，部分同学上课睡觉、玩手机。

外语：英语121班《中国近现代史纲要》少数同学迟到，较多人玩手机。

五、教学典范

（1）杨洪英督导推荐：钱敏娟老师所教的《英语口译》，2013年6月5日，英语102班，授课内容为5—6单元。

（2）张海州督导推荐：刘超老师所教的《西医内科学》，2013年6月4日，中医七10班，授课内容为内分泌与代谢疾病概述。