南京中医药大学教学评估中心                               2013年5月第1期（总第73期）

2013年5月份教学督导听课检查情况小结

2012-2013年第二学期5月份，教学督导采取随机听课方式，对我校教学工作进行听课检查。四位教学督导共听课29课时，收回22份“课堂教学评价表”，22份“课堂学习评价表”。

一、各督导听课情况统计

本月教学督导听课课时数统计如下：

表1：          督导听课时数统计表

二、督导听课“总体印象”统计

教学督导听课检查情况“总体印象”统计如下：

表2：               “总体印象”评价统计表

由表2可知，本月课堂教学总体评价结果与4月结果相比有一些变化。总体印象为A等级的人次由4月份的23.08%下降为18.18%, A-等级的人次由4月份的3.85%上升为31.82%，优秀的比例由4月份的26.93%上升为50.00%（A与A-之和），B等级的人次由4月份的73.07%下降为45.45%，C等级的人次由4月份的0上升为4.55%。

表3：               总体印象为“A”的教师统计表

表4：               总体印象为“A-”的教师统计表

表5：                   督导听课学院分布情况统计表

三、督导听课各分项统计

表6：                            分项评价等级汇总表

（注：在“板书设计合理，字迹清楚”方面有3人次未采用；其余项目“其他”列的数字为督导未对此项进行评价。）

从表6可以看出，督导在教学内容项目评价上，所有教师都能在良好以上。这说明我校教师在教学内容的把握上，都能做到概念清楚，定义准确，论证严谨；授课重点突出；对问题的阐述深入浅出，难点、疑点讲解清楚；大多数老师能够理论联系实际，充实教材内容。

在教学方法评价方面，大部分教师都能在良好以上。这说明我校多数教师上课时能够使用现代教学技术；语言清晰，普通话较标准；板书设计合理，字迹清楚；讲课比较有感染力。有的教师能够启发、引导学生，给予学生思考、联想、创新的启迪，调动学生学习积极性。

在教学态度评价方面，大部分教师都能在良好以上。这说明我校大部分教师能够遵守教学纪律；备课充分，教学认真；教态自如，举止大方。有的教师能有效地进行课堂组织，课堂纪律良好。

同时，从表6我们也可以看出，我校教师在以下方面亟待加强：（1）理论联系实际，举例恰当，能结合授课需要充实本学科新进展和新成果。此项优秀的教师只有3人次，仅占13.64%。（2）能有效地进行课堂组织，学生听课精神饱满，课堂纪律良好。此项优秀的教师只有4人次，仅占18.18%。（3）为人师表，教书育人，育人于教学之中。此项评价优秀的教师只有4人次，仅占18.18%；同时此项未评价的也有1人次，占到4.55%。（4）板书设计合理，字迹清楚方面。此项优秀的教师只有4人次，仅占18.18%；同时此项评价为“中”的有1人次，占4.55%；此项教师上课未采用的也有3人次，占到13.64%。（5）创新教学方法，保证良好的教学效果的能力。此项优秀的教师只有5人次，仅占22.73%。

四、各类问题汇总

通过督导的反馈，我校教学方面仍存在着一定的问题。

1.教学内容方面：（1）督导建议教师合理安排授课内容，不断改进教学，让学生易学易记，在授课过程中能够多结合实际案例，并突出重点、难点，避免平铺直叙。如针推09班《中医骨伤科学》、中药制药11班《中药化学》、公管123班《大学英语Ⅱ》、生物制药10班《天然药物化学》、中西临111和112班《毛泽东思想概论》、理科10班《中医老年病学》、中西临125班《生理学》。（2）督导建议要注意针对课程要求，对于简单的内容可精简使教学内容紧凑，进度适中。如中西七102班《中药药理学》、康复治疗10班《社区康复》、境外093班《中医外科学》。

2.教学方法方面：（1）督导建议老师注意师生之间的互动，活跃课堂气氛，调动学生兴趣和学习欲望。如中西七102班《文献检索》、中医七11班《细胞生物学》、生物制药10班《天然药物化学》、理科10班《中医老年病学》、中西临125班《生理学》、境外093班《中医外科学》。（2）督导希望有的教师上课语言表达能够生动、宏亮、清晰些，注意语速、语调、普通话的使用。如英语103班《高级英语Ⅳ》、境外093班《中医外科学》。（3）督导建议改进投影课件，使之具体、直观，进一步发挥现代科技的优势。如针推09班《中医骨伤科学》、中医七11班《细胞生物学》、中西临111和112班《毛泽东思想概论》。（4）督导希望教师上课要有适量的板书。如电商12班《微观经济学》、护理121班《大学英语Ⅱ》。

3.教学态度方面：督导建议老师应做到充分备课，吃透教材，且要提炼教材使授课内容更加充实，希望教师能够脱稿而讲。如中医096班《中医耳鼻喉科学》、康复治疗10班《社区康复》。

4.在教学管理方面：督导反映B11、B4、B5等多个教室投影不清或故障、电脑有病毒（U盘资料丢失）、扩音设备故障，督导建议加强电教管理和维修，明确职责，捋顺关系，及时排除故障。

5.在学生学习方面存在的各种问题以学院为单位进行汇总：

基础： 中西临111班《毛泽东思想概论》部分学生说话、睡觉、看课外书，出勤率不足；理科10班《老年病学》迟到5人，个别同学有小动作；中西临125班《生理学》先后迟到17人，课堂气氛低沉。

一临： 中医七10班《临床药理学》个别同学玩手机；中西七102班《中药药理学》迟到数人，个别同学玩手机、睡觉；中西七102班《文献检索》迟到3人，玩手机同学较多，学习气氛不浓。

二临： 针推09班《中医骨伤科学》有8人缺课。

药学： 生物制药10班《天然药物》个别同学说话、玩手机；中医制药11班《中药化学》个别同学有小动作，听课欠认真。

护理： 护理121班《大学英语Ⅱ》有一个女学生睡觉。

经管： 国贸101、102班《财务管理》有11人未到课堂。

国教： 境外093班《中医外科学》有10人迟到，较多同学玩手机。

翰林： 中医095班《中医耳鼻喉科学》有24名同学旷课，据一位同学讲是同学们去参加该班一位女同学的订婚大事；中医096班《中医耳鼻喉科学》有20名同学旷课，5位同学迟到，较多同学上课玩手机、吃早餐。

五、教学典范

杨洪英督导推荐：

（1）徐海女老师所教的《英语语法》：2013年5月23日，英语123班，授课内容为限定词；

（2）许妍老师所教的《综合英语》：2013年5月15日，英语121班，授课内容为学习技巧；

（3）王伊梅老师所教的《大学英语Ⅱ》：2013年5月8日，公管123班，授课内容为课文。